MODELO PEDAGÓGICO DE LOS EVA

Modelos Pedagógico de los EVA, según el autor Miguel Ángel Herrera Batista. 

Universidad Autónoma Metropolitana, México D.F.

Antes de especificar la reflexión de lo que menciona el autor acerca de los modelos pedagógicos a considerar al crear un espacio virtual de aprendizaje, haré mención de que este modelo trata de resolver las interrogantes: ¿qué voy a enseñar?, ¿A quién?, ¿Para qué?, ¿Cómo y con qué? es decir que están interrogantes son la base de la planeación modelo pedagógico  a seguir, en favor del proceso de enseñanza-aprendizaje. 

El autor hace referencia para los entornos virtuales de aprendizaje, como los ambientes no materiales que son propicios para ser utilizados en las modalidades de educación presencial, a distancia y mixta. Es decir que se deben de distinguir elementos de tipo:

a) Constitutivos: se relacionan con la interacción, aspectos psicológicos, aspectos ambientales, así como los recursos.

b) Conceptuales: se refiere a los relacionados con el aspecto educativo y que se ubican los de diseño de tipo: instruccional y de interfaz.

Los elementos Constitutivos de los entornos virtuales de aprendizaje son:

1.-Medios de interacción: Es un tipo de interacción multidireccional, por medio de emails, video-llamadas, salan de chat, foros de discusión. En las cuales la información se da en diversos sentidos. Pero, a su vez la información se da en forma unidireccional ya que en un solo sentido se transmite la lectura y revisión de materiales.

2.-Los Recursos: En este caso son todos los elementos digitales como textos, vídeos, imágenes, textos, audios, entre otros. Que sirven de apoyo para que el alumno los utilice en el proceso de aprendizaje.

3.-Los Factores Físicos: Aquí se ubican el área de cómputo y todos los dispositivos necesarios para que el alumno logre, reproducir y revisar los materiales didácticos.

4.-Las Relaciones Psicológicas: Estas se dan por la interacción lograda a través de las computadoras e Internet. En esta parte se da una mediación cognitiva entre lo que es el interior mental de cada individuo y la manera como participan en el proyecto educativo. Para el autor, este es el factor más importante, el aprendizaje.

Los Elementos Conceptuales de los entornos virtuales de aprendizaje son:

a) Diseño Instruccional: Es la manera como se aborda el plan educativo, por lo tanto es de suma importancia el planteamiento de objetivos, métodos, estrategias, evaluación con el propósito de lograr el aprendizaje.

b) Diseño de la Interfaz: En esta parte se ubica la parte formal y visual del espacio virtual, ya que debe de contar con ciertas características para la navegación y operación adecuada del entorno virtual.

Diseño Instruccional.

Fase I. Prescripción. Es una fase para definir anticipadamente los resultados que se esperan del proceso instruccional, La Evaluación se lleva  acabo de manera especial a lo largo de todo el proceso. Incluye: objetivos, estrategias de aprendizaje, análisis de curricula, evalución.

Fase II. Instrumentación. Tiene lo siguientes Componentes para el diseño instruccional de un proyecto EVA. Incluye: navegadores, pc, herramientas de interacción, programación, archivos en distintos formatos, apoyo tutorial, etc.

Fase III. Operación y Evaluación. Esta fase permite hacer una corroboración de la validez del proyecto, para en caso necesario cambiar la estrategia para tener mejores resultados. La Evaluación de la operación del proyecto EVA debe de ser constante, durante todo el curso no solo al finalizar el mismo.

Diseño de Interfaz.

Incluye toda la parte visual y formal que debe de contener un diseño de interfaz, como es toda la organización y diseño del espacio de interacción, socialización, centro de documentación y recursos, estructuración en bloques del espacio virtual donde se llevara a cabo el proceso de enseñanza.